Clássicos para escutar e assistir

Pessoal nesse link vão encontrar diferentes textos de obras clásicas brasileiras. as que começam têm o texto e também a narração. O sítio educopedia é bem legal e está bem feito. Pesquisem e vão encontrar-se com bom materialde estudo. Ótima leitura e escuta pra vocês. http://www.educopedia.com.br/Educoteca/Educoteca.aspx

A importância da leitura

http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura-521213.shtml#&t=A%20import%E2ncia%20da%20leitura%20-%20Educar%20para%20Crescer&ref=http%3A//educarparacrescer.abril.com.br/institucional/busca/busca.shtml%3Fqu%3Dler+prazer%26x%3D0%26y%3D0?utm_source=redesabril_educar&utm_medium=facebook&utm_campaign=redesabril_educar&utm_content=fds

Escravos de Jó

Eu sou a Magali

Turma da Mônica - Cor de Rosa

Dó Ré Mi - A Turma do Seu Lobato

História da bola de gude

A origem exata dos jogos com bolas de gude não é clara, mas os relatos e registros históricos, arqueológicos e culturais sugerem que o hábito é muito antigo. As primeiras notícias são do ano 3.000 a.C.: bolinhas foram encontradas em túmulos egípcios dessa época, segundo o pesquisador Roberto Azoubel. O Museu Britânico tem em seu acervo bolinhas da Ilha de Creta (Grécia) datadas de 2.000 a.C., feitas de materiais diversos. Também há registros da brincadeira no Império Romano, inclusive entre adultos, segundo o historiador Câmara Cascudo, autor do livro “Dicionário do Folclore Brasileiro”.

Reprodução do quadro Children's Games, de Pieter Bruegel (1560), pertencente ao Kunsthistorisches Museum, em Viena, mostra várias brincadeiras de crianças. No destaque, o jogo de bola de gude 
http://criancas.hsw.uol.com.br/bola-de-gude2.htm

Tarefa para IMEFAA

Exercício 1. Complete as frases com as palavras do quadro de forma adequada.

nome - irmã - endereço - escola - amigo - amizade - de relógio - dourado - coleção - gibis - família - amigos

1. Nosso __________ é inglês.

2. Eu e minha _________ somos amigas.

3. Os _________ dele são portugueses.

4. Sua _________ é nova.

5. Meu __________ é Sérgio.

6. Nossa _________ é verdadeira.

7. Teu __________ é lindo.

8. A _________ dela é muito legal.

9. Seu ________ é R. Vergueiro, n.^o 255. 

10. Tua __________ é especial.


Exercício 2. Complete os diálogos com Adjetivos Possessivos.

1.	A: Qual é o ______ nome?
	B: ______ nome é Pedro.
2.	A: Você gosta da ______ escola?
	B: Sim. Gosto muito da ______ escola.
3.	A: Aonde ela vai com as amigas ______?
	B: Ao shopping center.
4.	A: O apartamento do João é novo?
	B: Sim. O apartamento ______ é novo.
5.	Eles são ______ amigos especiais. Nós gostamos muito deles.
6.	A: Quantos anos a ______ irmã tem?
	B: ______ irmã tem 13 anos.
7.	A: Vocês são italianos?
	B: Sim. ______ família é italiana.

Exercício 3. Escreva as frases usando as informações dadas. Use Adjetivos Possessivos.

Exemplo:	nome (eu) / Artur
	Meu nome é Artur.
1.	bicicleta (você) / legal
	____________________________________________________.
2.	inglês (elas) / perfeito
	____________________________________________________.
3.	sobrenome (ele) / Souza
	____________________________________________________.
4.	apartamento (nós) / grande
	____________________________________________________.
5.	família (eu) / argentina
	____________________________________________________.
6.	nome (você) / bonito
	____________________________________________________.
7.	casa (eles) / bonita
	____________________________________________________.
8.	festa (nós) / especial
	____________________________________________________.
9.	apelido (ela) / Cris
	____________________________________________________.
10.	hoje / dia de folga (nós)
	____________________________________________________.

 Exercicios extraídos do Tudo Bem?